Odkąd funkcjonuje przedszkole, czyli od 2012 w Przedszkolu Miejskim nr 5 podejmowane są działania, które sprzyjają: zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności przedszkola; podejmowaniu przez członków społeczności przedszkola aktualnie i w przyszłości działań na rzecz zdrowia własnego i innych ludzi oraz tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu.
Podstawą do refleksji i planowania dalszych działań dla rozwoju Przedszkola Promującego Zdrowie jest przeprowadzenie ewaluacji własnych działań czyli autoewaluacji.
Przeprowadzenie autoewaluacji umożliwia podjęcie starań o uzyskanie Krajowego Certyfikatu Przedszkole Promującego Zdrowie, który nadawany jest przez Ministra Edukacji Narodowej.
09.04.2025r. zostały przedstawione wyniki autoewaluacji członkom społeczności przedszkolnej, przedstawicielom Rady Rodziców, naszym partnerom, przedstawicielom społeczności lokalnej, władzom oświatowym oraz przedstawicielom innych placówek czyli wszystkim zaproszonym gościom.
Do badania autoewaluacji działań Przedszkola Miejskiego nr 5 w Olsztynie w zakresie promocji zdrowia wykorzystano metody i techniki badawcze zaproponowane przez Magdalenę Woynarowską – Sołdan i Barbarę Woynarowską w poradniku „Przedszkole Promujące Zdrowie”, wydanym przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w 2017 roku.
Przeprowadzono: ankietę dla rodziców, ankietę dla pracowników niepedagogicznych, ankietę dla nauczycieli, wywiady z dziećmi na podstawie rysunków „Co lubię w przedszkolu?”, „Czego nie lubię w przedszkolu?”, wywiad z dyrektorem oraz analizę dokumentów.
Diagnozie podlegały wszystkie cztery standardy, czyli:
- Koncepcja pracy przedszkola, jego organizacja i struktura sprzyjają realizacji długofalowych, zaplanowanych działań dla wzmocnienia zdrowia dzieci, pracowników i rodziców dzieci.
- Klimat społeczny przedszkola sprzyja dobremu samopoczuciu i zdrowiu dzieci, pracowników i rodziców dzieci.
- Przedszkole prowadzi edukację zdrowotną dzieci i stwarza im warunki do praktykowania w codziennym życiu zachowań prozdrowotnych.
- Przedszkole podejmuje działania w celu zwiększenia kompetencji pracowników i rodziców dzieci w zakresie dbałości o zdrowie oraz do prowadzenia edukacji zdrowotnej dzieci.
Zebrany materiał został opracowany przez zespół do spraw promocji zdrowia i umieszczony w arkuszach zbiorczych. Następnie wspólnie przedyskutowano elementy wymagające poprawy i zdefiniowano problemy priorytetowe. Z efektami działań zespół ds. promocji zdrowia zapoznał dyrektora placówki.
