Tadek Niejadek 5-6 latki

Propozycje aktywności do zabawy i nauki w domu

12.04 – 16.04.2021

Grupa wiekowa 5 – latki

Temat kompleksowy: Zdrowie na talerzu –Tydzień Tadka Niejadka

Propozycje na ten tydzień

Rodzaje aktywności
Aktywności umuzykalniające

Fly – zabawa muzyczno- ruchowa

Tym razem zachęcamy Państwa i dzieci do zabawy integracyjnej. Prosimy o zapoznanie dzieci z układem ruchowym, który znajduje się w poniższym linku.

Fly – YouTucbe

 

Zachęcamy do nauki piosenki pt. Dynia, kalarepa, fasola, por”. Pomocny link poniżej ?

Piosenka dla dzieci – Dynia, kalarepa, fasola, por – YouTube

Aktywność językowa (rozwijanie mowy i myślenia)

Wiersz muzyczny pt.” O Tadku Niejadku, Babci i Dziadku” Wanda Chotomska

Link do słuchowiska

Bajka Muzyczna: O Tadku-Niejadku, Babci i Dziadku – YouTube

Zachęcamy do puszczenia dziecku wiersza do uważnego wysłuchania; prosimy porozmawiać z dzieckiem nt. treści, przeanalizować wiersz pod kątem zdrowotnym, poproście dziecko, aby wyodrębniło najważniejsze wydarzenia.

 

„Dla zdrowia i urody” – wykonanie sałatki owocowej według przepisu obrazkowego (przepis zawarty jest w poniższym linku).

https://akademia.pwn.pl/view/b465241a-4169-3875-b61c-a64359df3a60/36692/Zdrowy%20przedszkolak_Salatka%20owocowa_przepis%20obrazkowy.pdf

Dla chętnych dzieci:

Zabawa „Jaki smak?” – rodzic zakrywa dziecku oczy (np. opaską, chustką) i odkrawa kawałki dostępnych owoców i warzyw. Zadaniem dziecka jest rozpoznanie za pomocą zapachu i smaku, jaki owoc/warzywo spróbowało. Określanie smaków: słodki/słony/gorzki/cierpki/kwaśny.

 

Zapraszamy dzieci do obejrzenia bajki o Bolku i Lolku, którzy byli sportowcami. Oglądając bajkę dzieci zwracają uwagę  na ich zachowanie, a po filmie postarają się je ocenić. Dzieci starają się wyjaśnić, dlaczego Bolek postępował nie ,,fair”. Samodzielnie dochodzą do wniosków, co jest ważne w sporcie.

(8) BOLEK I LOLEK – „SPORTOWCY” – YouTube

Aktywność plastyczno – konstrukcyjna

„Talerz pełen zdrowia”- zabawa manipulacyjna;  przygotowanie zdrowych pokarmów z plasteliny lub masy solnej.

 

„Kolorowy jadłospis”- Dziecko rysuje dwa obrazki, jeden przedstawiający uśmiechnięta buzie, drugi przedstawiający smutną buzie. Pod obrazkiem z uśmiechniętą buzią dzieci układają produkty spożywcze, które są zdrowe i pełnowartościowe i które powinniśmy spożywać na co dzień. Pod smutną buzią dzieci układają te rzeczy, których powinniśmy unikać. Do pracy wykorzystujemy gazetki reklamowe ze sklepu, jeśli ich nie mamy, dziecko rysuje produkty kredkami i koloruje.

A dla chętnych ? coś co zaskoczy i rozbawi. Propozycja w linku poniżej

„Світочимадитини” (всепродітейтадлядітей ) : #Фокус, якийздивує і розвеселитьдітей?? | Facebook

Aktywność ruchowa

Zachęcam do codziennych aktywności na świeżym powietrzu (spacer z rodziną, rower, hulajnoga).

 

Proponujemy opowieść ruchową, która znajduje się w poniższym linku.

Kraina Okruszka – Dzień sportu / opowieść ruchowa dla przedszkolaka / Edukacja zdalna – YouTube

 

Zabawa muzyczno-ruchowa do piosenki „Gimnastyka Smyka” .

Dzieci naśladują kroki wypowiedziane w piosence. Za pierwszym razem warto zatańczyć razem z dziećmi, pokazując kroki do naśladowania. Piosenka dostępna jest pod linkiem podanym niżej:

https://www.youtube.com/watch?v=351fw50UOn8&list=PLbRzTYeyj4CYFzv7lBE 2KnqG8r utRhDzZ

Aktywność matematyczna

 

„Rozpoznawanie i nazywanie”- prezentacja owoców i warzyw dostępnych w domu, opis wyglądu, koloru, kształtu, zapachu przez dzieci, dzielenie na dwie grupy: osobno owoce i osobno warzywa- przeliczanie.

 

„Nasze ząbki” – ząbki mleczne i stałe – przedstawienie układu zębów, poinformowanie dziecka, że najpierw pojawiają się zęby mleczne, a po wypadnięciu na ich miejscu wyrastają zęby stałe, dziecko próbuje policzyć zęby znajdujące się na górze i na dole- w buzi i na ilustracji –porównuje.

 

 

Dla chętnych:

Zachęcamy do zabawy dydaktycznej „Co warto jeść, a czego nie warto dla naszego zdrowia” – segregowanie żywności przez dzieci; poszukiwanie żywności w domu i wkładanie ich do odpowiednich pojemników (1. Zdrowa żywność; 2. Niezdrowa)

Aktywność językowa- język angielski

„Fruit Names”– dzieci poznają nazwy owoców

Apple- jabłko, grapes- winogrona, strawberry- truskawka, lemon- cytryna,  peach- brzoskwinia, banana- banan, orange-pomarańcza, pear- gruszka, cherry- wiśnia, pineapple- ananas

Link poniżej:

(8) Fruit Names | Video Flash Cards | Kindergarten, Preschool, ESL for Kids | Fun Kids English – YouTube

 

Zachęcamy również do obejrzenia przez dzieci historyjki, w której występuje znany im i lubiany bohater Steve.

(8) Fruit for Kids | Funny English Stories for Kids from Steve and Maggie by Wow English TV – YouTube

 

Idealna do tańca melodia z kanału Pingfong Songs For Children.

(8) Monkey Banana Dance | Baby Monkey | Dance Along | Pinkfong Songs for Children – YouTube

 

Dla chętnych:

Zabawa ruchowa „Freez Dance”- dzieci wykonują ruchy zgodnie ze słowami piosenki

Freeze Dance | Freeze Song | Freeze Dance for Kids | Music for Kids | The Kiboomers – YouTube

Freeze- zamarzać

Dance- tańczyć

Hop- podskakiwać

Skip- przeskakiwać

Twirl- wirować, kręcić się

Where is the plum?

Podczas tej zabawy potrzebna będzie śliwka (lub inny owoc tej wielkości) i trzy kubeczki. Ukrywamy pod jednym kubkiem owoc i bardzo szybko zamieniamy ustawienia kubeczków. Dziecko musi zgadnąć, pod którym kubkiem znajduje się owoc.

 

 

Marlena Kowalczyk

Magdalena Grędzińska